特色项目进课堂 体艺结合促成长 ——金沙小学体、艺特色进课堂活动

为全面加强学校体育艺术品牌建设，金沙小学在体育特色项目“啦啦操”进课堂的基础上，从今年4月份开始将学校的艺术特色——“沙画”、“口风琴”也全面推进学生的课堂当中。

为保障特色进课堂能扎实有效地开展，学校教导处组织体育、艺术老师通过主题教研、观课、议课等方式，并按照金水区教体局的“442”的教学模式——体育、艺术课课时的40％进行特色技能项目教学、40％进行基础技能项目教学、20％作为其他自选项目进行教学，将每年的四、五、六、九、十这五个月定为体育、艺术进课堂的教学时间。

宣传发动，明目标。在参加过全区的体卫艺工作会后，学校立即组织了全体体育、艺术老师学习会议精神，对体育、艺术课堂教学、社团训练、特色进课堂提出了具体要求，使老师们明确了本学期的工作思路和目标。

教研先行，抓实效。考虑到体育、艺术老师教学工作的特殊性，学校将每周四上午的前两节课定为体育、艺术学科教研时间。老师们根据学校的整体安排，研讨艺术特色课程的规划、设计；根据学校校本教材，制定体育特色课程的教学进度。学校还要求教师在教学实践中发现问题，随时研讨，解决问题，让学校的体、艺特色课程教学能扎实、有效地开展。

观课议课，促落实。为了深入推动课程的规范化开展，学校美术学科先行开展了沙画交流课，为美术特色如何进课堂给教师们提供了借鉴，课后，大家通过研讨、交流，为今后课程的推进积累了宝贵经验。按照学校整体规划，四、五月将继续进行体育、音乐特色进课堂的教学交流活动。

    今后学校将仍然按照体育、艺术课程“442”的分配模式，促进体育、艺术教育国家课程校本化实施，努力使学生在学业周期内实现“体育、艺术2+1项目”目标，促进学生健康成长、全面发展！

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