二七区中小学将开设心理健康教育课建立心理咨询室 师生“心(2)

　　一小学老师说，孩子们在上学和放学路上不安全，家长和老师都知道。但是平时学生很少会向老师说这些事，有些孩子不爱到学校里来，有些孩子常向家长要钱，这些孩子发生变化后，起初家长没有发现，后来发现不少都是因为常被欺负又不敢向大人说，孩子自己想办法处理的结果。

　　调查（二）“冷暴力”渐行老师很无奈

　　“我想换个班，或是换个学校，我觉得在这个班级很孤独，每天都没有同学和我说话……”初中一年级女生小文（化名）在老师布置的周记中这样写道。这名住校女生遭遇到了班级女生集体发起的“冷暴力”。

　　班主任老师对此也很清楚，但面对小文的心声，老师留下的评语则是：“好好想想，自己到底哪里做错了。”小文说，她需要的是老师的帮助，她自己想了很多办法，试图和同班女生和好，但都没有达到效果。“我不知道自己到底是哪儿错了，一下子得罪了全班的女生。前一天还好好的，第二天来上课，班上就没有人理我了。”

　　采访过程中，不愿意和小文说话的女同学们理由很多，但集中的一点是，班上一名号召力较强的女生讨厌长得漂亮、学习一般的小文，“她不让我们理她”。

　　班主任说，这种事在学校常会发生，一般学生间会出现一些矛盾，尤其是女生在青春期期间，会出现类似情况。“有时候会有家长找到老师要求解决这种问题，但老师也只能在班上说说，或者把矛盾双方叫到一起做思想工作。”

　　“这也是一种心理问题，当事双方都会因此受到严重的心理影响。”一名心理老师说，被孤立的女生会感到自己被抛弃了，而孤立人的学生则会从中获得一种可怕的成功感，这其实和用暴力欺负同学，而围观者采取默认的态度一样可怕。

　　呼吁人际咋交往需要教一教

　　一小学老师说，在处理一些学生暴力事件中发现，打人的孩子多数有着不良家庭教育的相关背景，有些孩子出自单亲家庭，有些则过于被溺爱。“遇到事情不敢说、主动施暴，或是发生问题后不知道如何解决干脆以打架决定胜负的方式，都证明学生的心理存在一定的问题。而这些问题如果没有得到及时的疏导，很可能会给这类学生造成更深的心理阴影。”郑州市教育局有关负责人介绍，尤其在学生青少年时期，正确的心理指导非常必要，同时学校也要根据时代的发展，及时调整教育思路和理念，开设一些学生人际交往冲突课程，教会学生在遇到人际方面的问题时，如何处理是正确的，如何处理是错误的。

　　“心理课需要开起来，这不仅对学生有好处，对教师也同样受益良多。”郑州市教育局有关负责人说，省教育厅早在2003年就要求全省中小学开设心理辅导课，高中要建立心理咨询室并配备专职心理辅导老师，但目前不少学校的心理辅导课仍正在准备中。

　　而据了解，不少学校即便有心理咨询室，也仅有一名心理咨询教师，而且是授课教师兼任的。一些到医院心理门诊求助的学生说，他们非常渴望能有人在他们最迷惘的时期进行指导，但身边没有这样能够让他们信任的人。一名心理医生说，等孩子到医院求助时，其心理问题已到了比较严重的程度。对孩子的心理问题，如能早发现，早治疗，对其身心发展及心理问题的康复是很有利的。所以，加强早期心理辅导是很有必要的。

　　昨日，在二七区出台的《中小学心理健康教育教学指导意见》中，记者看到，“人际关系处理”已被纳入初中阶段心理健康教育的教学目标。

　　提醒心理教育课莫流于形式

　　“小学生的心理问题尽管没有中学生突出，但也需要着手预防。”二七区教体局有关负责人说，厌学、早恋、学习压力、人际关系处理不好等，都是一个学生成长过程中必然会遇到的一些烦恼，这些烦恼如何能够在学校里轻松解决，需要的是教师的专业疏导。“尽管是‘摸着石头过河’，但区教体局已将心理健康教育纳入学校年度考核评估体系，根据各校心理咨询室建设的情况，将给予奖励。心理问题是非常复杂的事情，教师教学质量，心理咨询条件、效果如何，都会影响到学生的心理健康状况。”

　　郑州市一位教育界人士介绍，目前虽然一些学校开设了心理咨询室，但平时很少有学生去咨询。孩子们会觉得，心理咨询教师也是老师，在心理上有种距离感。但是心理咨询对成长中的学生来说的确非常重要，尤其如今学生们接触面广，心理容易出现波动，这就更需要成年人对他们进行及时的引导。很多学生学习成绩下滑、行为古怪，和心理变化有着必然的联系，这不是靠打骂就能解决的。他说，青少年心理问题需要家长、教师和心理医生三方互动，由家长进行日常教育，出现问题时由心理医生给出治疗方案，教师督察实施。其中家庭教育是重中之重。学校教育也是非常重要的一环，教师如果只是一味追求升学率而忽略了学生的心理健康，必然会把学生推向反面。

　　同时，很多学校的心理咨询室不向学生开放，致使学生求助无门；一些学校心理咨询室的辅导老师大都是半路出家，或是由任课老师兼任，缺乏专业知识和技能。“学校心理咨询室和心理教育课都不应该流于形式。”

　　一名学生在接受心理辅导

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