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[西流湖办]勤学 善思 笃行--西流湖街道全面部署“两学一做”学习教育

[摘要]西流湖街道在全面部署开展“两学一做”学习教育中以“学、思、行”为工作主线,用“勤学”统一思想认知,用“善思”明辨方向目标,用“笃行”强化以知促行,通过紧紧围绕街道中心工作组织开展学习教育,达到加强思想作风、解决突出问题的目的,激发全街道党...

    西流湖街道在全面部署开展“两学一做”学习教育中以“学、思、行”为工作主线,用“勤学”统一思想认知,用“善思”明辨方向目标,用“笃行”强化以知促行,通过紧紧围绕街道中心工作组织开展学习教育,达到加强思想作风、解决突出问题的目的,激发全街道党员奋发进取、干事创业的精气神。
    勤学——立足“4+1”,营造全员学习、集中讨论的浓厚氛围。个人自学和集中学习相结合的方式,街道开展了“4+1”的学习动作,即通过开展以“四讲四有”为主题和一次专题党课为主要内容的学习研讨,有效的强化了党员思想建设,教育引导了党员自觉对照党员标准规范言行。
    善思——结合集中讨论,形成熟读深思、内化于心的效果。为了把学习的成果转化为积极思考的实效,切实增强学习教育的针对性,街道结合集中讨论学习开展一次深刻的党性分析,谈体会、亮观点、辨是非、明不足、定举措,重在强化问题导向,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。
    笃行——聚焦“四个一”。达到学用结合、知行合一的总体目标。为了充分实现学习教育的具体化、精准化、差异化,街道开展了“四个一”的自选动作,力求实现规定动作做实做细,自选动作做优做精。即:开展一次“好书共读”集中辅导学习活动;举办一次“两学一做”专题知识竞赛;开展一次“拒腐防变、警钟长鸣”警示教育活动;举办一次“两学一做”心得体会交流活动。

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