[桐办]“四强化”全面提升远程教育工作水平

    一、强化组织领导。街道党工委高度重视党员远程教育工作，从完善领导机制、创新工作机制、落实人员保障等多方面入手，为远程教育工作提供坚强的组织保障和强大的动力支持。明确各党组织书记亲自抓本站点的电教工作开展，并督促负责站点维护的工作人员做到经常开机、播放。同时，将检查、督促杜绝电教“空放”作为工作重点，要求每个站点要从自身实际出发，坚持在召开党员干部会议、党员会议时把播放节目作为学习内容，并坚持一周至少播放两次及以上，确保各个站点、重点站点有观看。
    二、强化管理机制。明确一名具备一定工作基础和责任心强的同志担任站点远程教育管理员，负责远程教育站点的日常管理和党员学习培训等工作。定期组织对远程教育站点管理员进行业务培训，确保他们在远程电教播放的过程中，对于存在的一些常见的问题给予及时的解决。完善远程教育管理考评制度，对站点设备的管理、使用、维护到网络运行、学习活动开展等每个环节进行了细化和规范，使远程教育管理工作学有计划，用有规章，管有制度。
    三、强化学习效果。充分发挥远程教育的资源优势，播放党员群众喜闻乐见的远程教育节目，坚持做到贴近党员群众需求、贴近生活，帮助群众掌握各种技能，提高党员群众参与学习的积极性、主动性和学习效果。积极开展形式多样的活动，组织党员群众集中收看《习近平总书记的系列重要讲话》、先后播放《焦裕禄》、《雷锋》等多部影片等节目内容，并结合实际开展了专题讨论等主题活动，进一步提升广大党员干部的党性修养。另一方面及时总结和宣传推广优秀党员干部和党组织建设的先进典型和经验做法，进一步发挥先进典型的引领和示范作用，进一步增强党员和党组织的凝聚力和感召力。
    四、强化考核监督。街道党工委明确将远程教育站点播放情况纳入党建工作考核要点，制定具体考核细则，并实行与奖惩挂沟，以此激励、督促各站点重视、加强、关注远程教育工作。同时将党员远程教育工作纳入党建工作责任制和站点党组织书记抓党建工作述职评议考核内容。建立督查制度，每月派专人对远程教育播放次数、播放时间、教学内容和参加人员，进行电话回访或问卷调查，倾听党员群众诉求，深入分析问题，找准症结所在，限时整改到位。
  

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