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[摘要]学生暑假“新闻袋袋库”作业展示 学生暑假实践作业展示 全校学生参观交流 2015年8月27日下午闫垌小学举行了暑假作业交流展示活动。 课堂是学生获取知识的主渠道,作业是“课堂教学的延伸和补充”,然而假期作业的功能和价值更不可估量。为了避免假期作业普遍...

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学生暑假“新闻袋袋库”作业展示

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学生暑假实践作业展示

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全校学生参观交流

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    2015年8月27日下午闫垌小学举行了暑假作业交流展示活动。
    课堂是学生获取知识的主渠道,作业是“课堂教学的延伸和补充”,然而假期作业的功能和价值更不可估量。为了避免假期作业普遍存在形式单一、内容机械,没有科学性、创新性的现象,闫垌小学从2013年开始就一直对学生的暑假作业进行了大胆的改革和尝试。在2015年6月的期末工作安排中专门对暑假作业提出了相关的要求。此次暑假作业分为语文篇、数学篇、英语篇和实践篇四部分。作业的设置是在各个教研组研讨的基础上,通过与学生的沟通交流最后确认下来的题目。此次作业除了涵盖了对过去知识的巩固对新知识的预习以外,还包括了书法练习、社会实践、绘画、影视欣赏、音乐品鉴、新闻摘录、综合性学习等内容,每位学生都为自己定下了自己暑期的奋斗目标,以第一人称的方式勉励自己要做一名新时代的四好少年。
    本次作业展示分为室内区域和室外区域,评委老师对两个区域的作业进行了认真评比,并对本次暑假作业的整体情况进行了优缺点的分析,全校教研会上对全体教师进行了反馈,这样边实践边总结,希望在今后的作业改革中涌现出更多的优秀作品。
    此次活动做到三分享,分别是班级内分享、班级优秀作品全校展示分享和家长会家长分享三个阶段。这些作业丰富多彩,各具特色,充分体现了区教育局“以生为本”的教育理念,把素质教育真正的落到了实处,使学生在七彩的假期里,快乐作业,快乐成长。
 


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