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爸爸“老师”进课堂 家园携手乐趣多

[摘要]通过图片以及心脏模型来帮助孩子认识心脏 爸爸“老师”向孩子们介绍心脏急救的方法 孩子们亲身体验来当小医生 5月14日下午,汝河二幼欢腾一班的教室里来了一位特别的“老师”——杜杭屿小朋友的爸爸,一位心脏外科的医生。一次别开生面的活动开始了。 面对着...

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通过图片以及心脏模型来帮助孩子认识心脏

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爸爸“老师”向孩子们介绍心脏急救的方法

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孩子们亲身体验来当小医生

    5月14日下午,汝河二幼欢腾一班的教室里来了一位特别的“老师”——杜杭屿小朋友的爸爸,一位心脏外科的医生。一次别开生面的活动开始了。
    面对着这位特殊的老师,孩子们兴奋不已。杜杭屿的爸爸制作了精美的PPT,还带来了医生专用的听诊器,让孩子们也当起了小医生。爸爸“老师”的课堂精彩不断:认识心脏,以图片的方式为孩子直观的呈现了我们心脏的外形及其在身体中的位置,孩子们的热情高涨,都在努力寻找自己的心脏在身体什么部位;心脏的作用,爸爸“老师”通过图片及模型,以及风趣生动的语言,让孩子轻轻松松掌握了心脏是怎么工作的,会让我们的身体有什么变化;保护心脏,通过让孩子自己操作探索,寻找保护心脏的方法;心脏的急救,对于孩子,保护心脏预防为前,最好的方式就是打120急救电话,平时也要加强体育锻炼。
    通过此次“家长进课堂”活动,不仅让家长们积极参与到幼儿园的教育活动中来,同时也增强了家园之间的的交流与合作,激发了家长参与幼儿园活动的积极性,提升了教育元素的多元化,促进了家园之间的和谐发展。


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