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区角游戏 同观摩 共学习

[摘要]为更加精细化开展区角游戏,让幼儿在“玩中学学中玩”,12月11日,一幼迎接协作区姐妹园共同探讨区角游戏观摩活动。 活动前,各年级组教师根据幼儿年龄特点和能力水平利用身边的自然物及半成品,制作了大量深受幼儿欢迎的玩教具。活动中,各班充分运用特定时...

为更加精细化开展区角游戏,让幼儿在“玩中学 学中玩”,12月11日,一幼迎接协作区姐妹园共同探讨区角游戏观摩活动。

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活动前,各年级组教师根据幼儿年龄特点和能力水平利用身边的自然物及半成品,制作了大量深受幼儿欢迎的玩教具。活动中,各班充分运用特定时间开展内容精彩的区角活动。小班组富于温馨气氛的“娃娃家”、“快乐城堡”、“肯德基”活动,让孩子们在不同的角色扮演中玩的不亦乐乎;中班的孩子们在“开心茶苑”或购物、或制作、或品尝,温馨和谐的氛围中培养了孩子的合作、分享、轮流、等待等社会行为;大班老师利用有限的空间,带领幼儿利用废旧材料创设了神秘的“科学世界”、稚拙童趣的“星光剧场”、创新玩法的“棋艺大比拼”。

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观摩后,协作区的教师一致认为,丰富的游戏为幼儿提供了“玩、乐、学”的舞台,让的想象得到尽情发挥。大家对区角游戏中勇于创新、主题教学与环境紧密结合,以及“游戏活动时,孩子在前,教师在后”的教育方式予以肯定,针对一些不解之处,大家积极探讨,并制定出有效可行的解决方案。(来源:一幼)

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