豫都网 > 河南新闻 > 郑州新闻 > 金水区新闻 >

鼓足球特色教育东风 郑州52中获局领导专业指导

[摘要]鼓足球特色教育东风 52中获局领导专业指导 2015-09-02 有人访问 郑州市教育局副调研员王克杰同志赴52中调研体育工作,察看足球场草坪 王克杰同志现场体验横向攀岩墙 52中校长张好武陪同王克杰副调研员察看击剑教室 座谈会上,局领导和52中教师亲切交流 52中...

鼓足球特色教育东风 52中获局领导专业指导

2015-09-02 有人访问 



郑州市教育局副调研员王克杰同志赴52中调研体育工作,察看足球场草坪



王克杰同志现场体验横向攀岩墙



52中校长张好武陪同王克杰副调研员察看击剑教室



座谈会上,局领导和52中教师亲切交流



52中足球教师向领导汇报足球课程的实施计划



52中教务主任朱澄均向局领导汇报学校击剑项目开展情况



王克杰同志为学校体育工作发展提出“金点子”



聆听局领导专业指导,大家拓宽视野,受益匪浅 

  郑州市第五十二中学作为郑州市首批足球特色学校,2015年8月31日下午迎来了郑州市教育局副调研员王克杰、郑州市教育局体卫艺处处长高百中一行到校调研学校体育场地对外开放和校园足球推广工作。

  在郑州五十二中校长张好武、行政副校长肖国红的陪同下,王克杰同志和高百中同志直接来到学校暑期刚刚施工完成的横向攀岩墙、绳网、足球场、射门墙旁边进行实地察看,王克杰同志还饶有兴趣地亲自爬上攀岩墙体验,并就这些运动设施在学生中的受欢迎程度、设施的安全性、以及平时的设施使用方法和学校领导进行了深入了解和真诚交流。

  接下来,王克杰同志一行来到学校小会议室,和学校体育教师座谈,面对面地亲切交谈,气氛融洽。足球专业出身的王克杰副调研员怀着浓厚的兴趣,认真聆听了学校专职足球教师刘钰彬对学校足球特色的设想、足球课程的设计和足球活动的推广,王克杰同志听完刘钰彬老师的想法后,根据自己的专业经验,表情愉悦、兴致盎然地提出了自己的看法和建议。他直击问题,真诚地谈到了足球教育特色在初中实施可能遇到的实际问题,如“场地的有效利用”、“足球课教材的研发”、“足球课的普及方法”等,点出了可行的解决思路,并希望52中的领导和老师结合自己学校的实际情况,齐心协力,摸索这些问题的解决方案。这些问题的针对性强、专业性强,解决思路的指导性也很强,使与会的52中领导、教师开阔思路,受益匪浅。

  王克杰同志指出:学校办学必须有亮点,有文化,能让孩子们在离开学校后有美好的回忆。孩子兴趣的陪养,不能等到高中,从初中就应该开始,孩子兴趣的培养是需要时间积淀的,也许两三年不会有明显的成绩,但这是一个厚积薄发的过程,初中的老师更应该看淡成绩、为孩子着想、用发展的眼光看待学生们的未来。

  当行政副校长肖国红提问到“今后学校体育工作的发展方向”时,王克杰同志毫无保留地为学校体育发展献上“金点子”,他与大家分享了高端前沿的科技体育,以及科技体育所涵盖的内容、发展的前景以及科技体育如何与学校校本课程结合……前沿专业的建议,让与会人员拓展了视野,有了一种豁然开朗的振奋之感。

  最后,王克杰副调研员一边回忆自己的足球教学时光,一边深有感触地说道:“跟以前相比,现在的学校,无论是施备还是场地都有翻天覆地的变化,特色校本教育的实施条件已经成熟,机遇与挑战并存,希望52中能把足球特色教育发展好、发展出名气!”

  座谈会最后,校长张好武代表学校,真诚地感谢王克杰副调研员一行的专业指导,张校长表态:会把足球特色教育当成加速学校发展的一个抓手,把足球课的开展抓落到实处,努力把足球教育发展成为“能代表52中的一张名片”!

图/文: 郑州52中 王丹 责编:陈颖 


《鼓足球特色教育东风 郑州52中获局领导专业指导》河南新闻-豫都网提供,转载请注明出处:http://zhengzhou.yuduxx.com/jinshui/239793.html,谢谢合作!

[责任编辑:admin]

豫都网版权与免责声明

1、未经豫都网(以下简称本网)许可,任何人不得非法使用本网自有版权作品。

2、本网转载其他媒体之稿件,以及由用户发表上传的作品,不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。

3、如因作品版权和其它问题可联系本网,本网确认后将在24小时内移除相关争议内容。

详细声明请点击进入>>

返回豫都网首页
版权所有: 豫都网 Copyright(c) 2010-2015 YuDuWang Network Center. All Rights Reserved 豫ICP备13014680号
若无意侵犯了贵司版权,请来信通知,我们会及时处理和回复,谢谢!邮箱:admin@yuduxx.com
未经豫都网书面特别授权,请勿转载或建立镜像 违者依法追究相关法律责任
地图 地图 地图 地图 地图 地图 地图 地图 地图 地图 地图 地图 地图