金水区召开2014年课程与教学工作暨“学校课程领导力提升计划”之课程实施策略研讨会

金水区2014年课程与教学工作暨”学校课程领导力提升计划”之课程实施策略研讨会

田局长观摩文化路一小校本课程

实地参观文化路一小课程资源建设

文化路三小、文化绿城小学、黄河路二小有关校本课程实施过程的成果展示

纬三路小学、优胜路小学、黄河路二小作校本课程开发与实施的经验交流

小组成员进行主题研讨

研讨小组代表依次分享第一阶段观摩和研讨的感悟

对获得课程建设、教育教学工作优异成绩的单位和个人进行表彰

为进一步提升学校课程领导力，进一步提高教育教学质量，进一步提升办学品位，推动区域教育教学优势的新发展，12月16日下午、12月19日上午，金水区分两个阶段召开2014年课程与教学工作暨“学校课程领导力提升计划”之课程实施策略研讨会。

郑州市教育局副局长田保华，金水区人民政府党组成员、教体局局长王珂，教体局党委书记李正，副局长许士柯、邱云，纪委书记田彩霞，副局长白东彩，工会工委主任赵学峰，政府教育督导室副主任李荣成，区高招办主任陈琳，局长助理、教育发展研究中心主任段立群出席会议。各中心校和局属各小学校长、主管教学副校长、负责课程与教学工作教导（教务）主任、负责德育和社团活动的德育（政教）主任，局机关各科室负责人，教育发展研究中心全体教研员，辖区各有关事业、民办中小学校长200余人参加会议。

12月16日下午，第一阶段在文化路第一小学召开。

与会人员分成八个小组分组观摩了文化路第一小学的校本课程和社团活动的课堂实施，实地参观了学校课程资源建设和学校文化建设情况，查阅了文化路第三小学、文化绿城小学、黄河路第二小学有关校本课程实施过程的成果，并集中听取了纬三路小学、优胜路小学、黄河路第二小学校本课程开发与实施的经验交流。最后，八个研讨小组在各局领导为组长的带领下，针对“国家课程校本化实施的有效策略、提升教师课程实施能力的有效策略、提高和保障校本课程实施过程质量的策略、社团活动课程化实施的策略”等不同主题，并结合自己的所闻、所见、所感分组进行主题研讨。

文化路第一小学本着“乐享教育”的追求，确立了“让生命幸福成长”的办学理念，并以培养“阳光、精彩、幸福的立体文化人”为学校育人目标，通过“文化引领--高位规划课程框架体系、成立机构--凝聚团队智慧，规范课程管理、外出培训--提高课程领导（实施）能力、合作共建--与北京玉泉小学建立课程建设合作学校、学生问卷--转变课程开发取向、教师沙龙--突破课程实施模式、课程超市--满足课程选择需求、以点带面--扩大走班范围，拓展课程形式、搭建平台--绽放课程魅力，检测课程效果、打造品牌--雕琢精品课程，激发课程活力”十大举措，全力打造“乐享课程体系”，让师生在课程中“体验快乐，幸福共享”。

    优胜路小学以“培育课程文化”为指导，以“提升课程品质”为目标，以“夯实课程能力”为抓手，依靠教师，培养教师，发展教师，通过审视规划提升课程统筹能力，开阔教师课程视野，提高教师课程统筹能力；通过采取“教师个人开发、教研团队开发、学校层面开发、直接引进课程、聘请专家开发”等开拓多种形式，尝试“一人多门”，课程实施“招募制”，提升课程发展能力；通过转变观念，提升课程执行能力；通过构建机制，提升课程管理能力，着力打造校本课程建设，促进内涵式发展。

纬三路小学本着“丰富学生童年生活，发展学生综合素质”的校本课程目标，通过“开发--依托师生 开发适切课程、实施--选班走班 注重过程管理、评价--评教结合 改进师生教学、思考--谋精致远 提高课程实效”等措施，在学校“情智课程”的框架下稳步推进校本课程的建设工作。

黄河路第二小学以绿色文化理念为核心，围绕学校特色，兼顾学校的硬件设施、社区环境与学生需求、师生力量等因素，全面规划并设计更适合学校的校本课程体系，不断探索适切学生、教师、学校发展的多元评估方式，促进校本课程在学校“落地生根”。

12月19日上午，第二阶段在纬三路小学召开。

首先,八个研讨小组的代表依次分享第一阶段观摩和研讨的感悟。

随后，区教体局局长助理、教育发展研究中心主任段立群做2013--2014年度课程与教学工作报告，回顾了过去一年来我区在课程与教学工作中所取得的成绩和经验，剖析了存在的问题及不足，提出了2015年的工作重点和要点。

区教体局副局长许士柯从“传承、深化、创新”三个方面，对全区学校课堂文化和课程建设工作进行总结提升，明确了各校下一步的工作方向。

会议还对获得课程建设、教育教学工作优异成绩的单位和个人进行表彰和颁奖。

    此次会议通过现场观摩、经验交流、资料展示、分组研讨、总结了我区一年来的成绩和经验，明确了下一阶段工作目标和任务，对进一步提升我区的教育影响力将起到积极的促进作用。在今后的工作中，我们要继续突出教育教学这个中心，深入构建多元、开放、富有活力的课程体系，潜心培育规范、高效、情智共生的课堂文化，全面提高我区教育教学质量，努力打造金水教育优质名片。

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