我校全体教师学习 王珂局长“让阳光体育为孩子们追逐梦想奠基”署名文章系列活动

 全体教师集中学习

体育学科教师小组讨论学习

    根据教体局《关于学习贯彻王珂局长《河南日报》署名文章暨全省第四届学校阳光体育活动推进会议精神的通知》精神，我校分别于12月15日、17日开展全体教师集中学习和体育学科教师小组讨论学习的形式深入学习了王珂局长发表在河南日报的署名文章“让阳光体育为孩子们追逐梦想奠基”，大家感触颇深，作为金水教育人大家更是深受鼓舞。
   一、对照学习谈感受。
   通过学习我们认识到 ，在局领导的带领下金水教育人高度重视开展阳光体育对促进学生身心发展、增强体质、培育良好道德品质的重要作用，并把其作为加强学校体育工作的重要举措和全面推进素质教育的重要突破口，主要做到“三个坚持”：
  第一，坚持把开展阳光体育活动作为增强学生体质、培养艺术素养、提高教育质量的必要手段。
  第二，坚持把开展阳光体育活动作为推进课程改革、实施素质教育的重要突破口。
  第三，坚持把开展阳光体育活动作为加强学校德育建设、提升学校文化品位的重要途径。
  另外一个就是在课程的设置上、在结构上有非常重大的改革。我们金水区的体育课的课堂教学40%的课时用在学专项上--“一校一品”的内容：如篮球、排球、啦啦操、跳绳等，这些内容在课堂上要教的，占课时的40%，另外的40%用来教基本的运动技能，这些基本的运动技能说白了就是跑、跳、投、攀爬，就是灵敏性，这些东西不教给孩子们，那我们的教育也是没有起到它们应有的作用，另外还有20%的课是用来发展本校特色内容，对体育课做了如此大胆的改革，绝对是引领时尚的。
   二、自我剖析找差距。
  通过学习我们又一次深刻认识到我校存在的不足：
  1、体育课程本质上即是人文课程，群众性的阳光体育活动则是学校文化的主要内容之一，要加强和改进未成年人思想道德建设，营造高品位的学校文化，就必须因地制宜，充分挖掘学校体育课程资源，形成各具特色的体育活动内容体系。
  2、要将学校体育传统活动项目、民族优秀体育项目、新兴体育项目，充实到阳光体育活动中，以增强德育工作的吸引力和感染力，让学生在参与丰富多彩、生动活泼的阳光体育活动中，熏陶思想感情，升华道德境界，有效提升学校文化品位。
  三、深入思考谋计划。
  1、在今后的学校体育工作中我们一定严格按照王珂局长的要求严于律己、一切以孩子的发展为出发点，精心备课、认真上课、组织好学校的课余训练。
  2、切实落实大课间制度，以大课间带动了整个学校体育的发展。进行教学、课程改革进一步的提高，将教材、教法、教学的效果总结出来、提炼出来，变成一个操场中所有人都可以展示的活动，形成向上的示范和带动。
  3、搞好学校校本教材《活力乒乓》课程的开发，努力树立我校的乒乓球品牌形象。校本，是学校的校本，就是我们学校所有的老师用心的去装点、去布置、去规划、去完善我们有限的运动场地。让孩子们在这个有限的空间里面能够得到快乐的成长。是我们的乒乓校本课程既体现了因地制宜，同时也体现了我们在想方设法、千方百计的去努力的创造条件、去改善条件，让我们的阳光体育运动能够有效的开展。

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